Šiaulių „Rasos“ progimnazijos, Šiaulių Sandoros progimnazijos ir Šiaulių Saulės pradinės mokyklos bendradarbiavimas yra prasmingas žingsnis stiprinant ugdymo kokybę, profesinį dialogą ir tinklaveiką. Viena iš svarbiausių šios tinklaveikos krypčių – pamokų stebėjimas ir vedimas, suteikiantis galimybę mokytojams bei administracijos atstovams mokytis vieniems iš kitų, dalintis gerąja patirtimi ir kartu ieškoti veiksmingiausių ugdymo sprendimų.
2026 m. balandžio 20-23 d. 17 mokytojų vedė ir stebėjo pamokas. Pamokų stebėjimas ir vedimas skirtingose ugdymo įstaigose sudarė sąlygas ne tik pažinti kitų mokyklų darbo kultūrą, bet ir reflektuoti savo profesinę praktiką. Tokia patirtis skatina atvirumą, pasitikėjimą, stiprina kolegialų grįžtamąjį ryšį bei padeda pastebėti sėkmingus ugdymo metodus, kuriuos galima pritaikyti savo mokykloje. Stebimos ir vedamos pamokos tampa profesinio augimo, bendradarbiavimo ir kokybės tobulinimo priemone.
Ne mažiau svarbi tinklaveikos dalis – trijų mokyklų administracijos susitikimas-diskusija įsivertinimo bei vertinimo klausimais. Šiame susitikime dalyvavo Šiaulių „Rasos“ progimnazijos direktorė T. Bakanovienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui D. Juškienė, pradinio ugdymo skyriaus vedėja M. Domeikienė, pagrindinio ugdymo skyriaus vedėja E. Vagelytė-Mačiulienė, Šiaulių Sandoros progimnazijos direktoriaus pavaduotojas ugdymui M. Malcevičius, Šiaulių Saulės pradinės mokyklos direktorė E. Masiliauskienė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui V. Gapšienė. Šio susitikimo metu buvo diskutuojama, kaip ugdymo įstaigose vyksta veiklos kokybės įsivertinimas, kokie taikomi vertinimo principai, kaip renkama ir naudojama informacija sprendimams priimti, kaip galima pagerinti įsivertinimo procesą, kad jis būtų naudingas kiekvieno mokinio asmeninei pažangai. Toks bendras žvilgsnis leidžia ne tik palyginti patirtis, bet ir kryptingai ieškoti būdų, kaip stiprinti mokyklų veiklos veiksmingumą, mokinių pažangą bei bendruomenės įsitraukimą.
Ši tinklaveika atskleidžia, kad kokybiškas ugdymas kuriamas ne izoliuotai, o bendradarbiaujant, dalijantis patirtimi ir reflektuojant savo veiklą. Šiaulių „Rasos“ progimnazijos, Šiaulių Sandoros progimnazijos ir Šiaulių Saulės pradinės mokyklos partnerystė yra prasmingas pavyzdys, kaip tarpmokyklinis bendradarbiavimas gali tapti svarbia ugdymo kokybės stiprinimo ir profesinės bendrystės dalimi.
Mokytojų atsiliepimai apie šios savaitės patirtis:
Šiaulių „Rasos“ progimnazijos mokytoja Samanta ir Janina: „Intensyvi, aktyvi savaitė, užmegztos naujos pažintys. Pasisėmiau idėjų, kelias jų bandysiu pritaikyti pamokose, žiūrėsiu ar „prisijaukinsime“ savo klasėje. Buvo gera visame skubėjime susimatyti su kitomis mokytojomis, kurios gyvena tuo pačiu, „dega“ tuo pačiu. Gerą buvo jausti bendradarbiavimą tarp kolegų ir mokyklų, vertingas buvo dalijimąsis patirtimi.“
Šiaulių Saulės pradinės mokyklos mokytojos Neringa ir Ainė: „Trijų mokyklų pasikeitimas patirtimi tapo prasminga ir įkvepiančia patirtimi, praturtinusia tiek profesiniu, tiek asmeniniu požiūriu. Šio bendradarbiavimo metu atrasti nauji pamokos organizavimo būdai ir metodai paskatino kūrybiškiau žvelgti į ugdymo procesą, drąsiau išbandyti inovacijas kasdienėje praktikoje. Ypač vertingi buvo užmegzti draugiški ryšiai, kurie kuria tvirtą pagrindą tolimesniam bendradarbiavimui ir idėjų dalijimuisi. Visą laiką lydėjo juntamas pozityvumas, tarpusavio palaikymas ir bendrystės jausmas, stiprinęs pasitikėjimą savimi bei savo profesinėmis kompetencijomis. Ši patirtis tapo ne tik galimybe mokytis iš kitų, bet ir pasitikrinti savo gebėjimus bei augti kaip pedagogui.“
